4 грудня 2023 року відбулося чергове засідання робочої групи учасників проєкту DEFEP «Дистанційна освіта для майбутнього: кращі практики ЄС у відповідь на запити здобувачів вищої освіти та ринку праці» в рамках програми Erasmus+ KA2» від Уманського національного університету садівництва.
Під час зібрання було обговорено процес написання розділу колективної монографії «Освітні інновації як відповідь на сучасні виклики: нова модель дистанційної форми навчання». Група заглибилася в різні інноваційні стратегії, які могли б змінити визначення дистанційної освіти. Це включало вивчення місця дистанційної освіти у світовому освітньому середовищі, обговорення організаційної моделі дистанційної форми навчання, методологій навчання, орієнтованих на студента.
Реалізація даного проєкту суттєво покращить якість та ефективність освітніх послуг, що надаються університетом, та зробити значний внесок у розвиток освітньої галузі в цілому.
At the meeting of the Academic Council of the Uman National University of Horticulture, November 30, 2023, Vice-Rector for Scientific and Pedagogical Work Mykhailo Malyovanyi made a report “On the international activities of UNUS”, emphasizing the significant success of the educational institution as a partner in the international DEFEP project “Distance Education for the Future: EU best practices in response to the needs of higher education and labor market” within the framework of the Erasmus + KA2 program.
The DEFEP project, which aims to radically change approaches to distance learning, is in line with the university’s strategic goals of applying innovative methods in education and introducing the latest technologies. As explained by Mykhailo Ivanovych, the university’s participation in this consortium emphasizes its desire to integrate European educational standards and methods into its curricula.
The speaker spoke in detail about the university’s efforts to implement the project goals, including ensuring the testing of distance education as a separate independent form of education in higher education institutions in certain (experimental) specialties using the appropriate electronic platform and methodological and didactic support for the formation of promising competencies.
Mykhailo Malyovanyi noted that, according to the project programme, the university’s researchers took part in the organisation and coordination of a sociological survey of stakeholders at the university about priorities, needs and requests for distance education; joined the international forum of educators and employers “Distance Education of the Future: Challenges and Prospects; made a study visit to the University of Saarland (Germany), King Juan Carlos University (Madrid, Spain) and the University of Palermo (Spain), where they got acquainted with real examples of best practices and best practices in distance education implemented in European universities, exchanged views and their own vision of the development of various aspects of higher education.
Therefore, the speaker emphasised the importance of the DEFEP project in promoting international cooperation and sharing best practices in higher education. He underlined how the project enabled the participants to gain valuable insights into EU approaches to distance education, which play an important role in shaping the future of higher education in Ukraine.
Дистанційна освіта: тренд сучасності, об’єктивна необхідність чи майбутнє? Саме такими питаннями переймається освітянська спільнота України та світу, а також робоча група міжнародного проєкту DEFEP «Distance Education for Future: best EU practices in response to the requests of modern higher education seekers and labor market» (Дистанційна освіта для майбутнього: Кращі Європейські практики для партнерів), що реалізовується закладами вищої освіти на теренах України, Молдови, Німеччини, Італії та Іспанії. 08 листопада відбулася зустріч учасників робочої групи проєкту від Уманського національного університету садівництва, в ході якої було обговорено аспекти його реалізації і розглянуто поточні питання. Зокрема, учасники обговорили:
Перебіг виконання пакету WP 3, що передбачає підготовку та написання монографії;
Аспекти виконаної роботи у рамках підготовки до засідання Виконавчого комітету;
Розробку критеріїв якості очікуваних результатів проєкту за пакетами WP 5 і WP 6.
27 жовтня на факультеті економіки і підприємництва Уманського національного університету садівництва за ініціативи кафедри економіки відбувся міжкафедральний семінар з проєктної діяльності ЗВО на тему: «Проєкти за програмою ЄС Еразмус+: нові можливості та перспективи для ЗВО України».
Учасниками заходу стали здобувачі вищої освіти та викладачі кафедри економіки і кафедри фінансів, банківської справи та страхування. Спікером семінару виступила координатор проєкту DEFEP: Distance Education for Future: best EU practices in response to the requests of modern higher education seekers and labor market (Дистанційна освіта для майбутнього: кращі практики ЄС у відповідь на запити здобувачів сучасної вищої освіти та ринку праці) в рамках програми Еразмус+ , к.е.н., провідний фахівець відділу міжнародних зв’язків Чорноморського національного університету ім. Петра Могили Олена ФІЛІМОНОВА.
Під час семінару науковці обговорили можливості розвитку та розбудови для українських ЗВО, які надає програма ЄС Еразмус+. Олена Борисівна підкреслила, що нині правила Програми ЄС Еразмус+ змінені для того, щоб сприяти підтримці українських закладів і установ, освітян і вчених в умовах військової агресії рф, зокрема які переміщені в межах України або перебувають за кордоном. Оскільки росія і білорусь виключені з фінансування зазначеної Програми, можливості для України, її освіти, молоді та спорту, стали ширші.
Спікер наголосила, що серед пріоритетів Еразмус+: інклюзія та різноманітність у всіх сферах освіти, професійної підготовки, молоді та спорту; підтримка України та тимчасово переміщених українців; навколишнє середовище та боротьба зі змінами клімату; вирішення питань цифрової трансформації шляхом розвитку цифрової готовності, стійкості та спроможності; спільні цінності, активне громадянство.
Також було детально обговорено особливості запровадження дистанційної форми здобуття вищої освіти і підходів до її реалізації, які розробляються за проєктом DEFEP Дистанційна освіта майбутнього : кращі практики ЄС у відповідь на запити сучасних здобувачів вищої освіти та ринку праці (грантова угода № 101083143 — DEFEP). Учасники семінару проаналізували, які освітні програми другого магістерського рівня вищої освіти можуть перейти на дистанційну форму наступного навчального року в Уманському національному університеті садівництва, як експериментальні для проєкту; які це створює виклики та можливості для здобувачів, викладачів і адміністрації ЗВО.
Міжкафедральний семінар став чудовою платформою для глибшого розуміння Програми ЄС Еразмус+ та її актуальності для українського середовища вищої освіти.
27 жовтня на факультеті економіки і підприємництва Уманського національного університету садівництва за ініціативи кафедри економіки відбувся міжкафедральний семінар з проєктної діяльності ЗВО на тему: «Проєкти за програмою ЄС Еразмус+: нові можливості та перспективи для ЗВО України».
Учасниками заходу стали здобувачі вищої освіти та викладачі кафедри економіки і кафедри фінансів, банківської справи та страхування. Спікером семінару виступила координатор проєкту DEFEP: Distance Education for Future: best EU practices in response to the requests of modern higher education seekers and labor market (Дистанційна освіта для майбутнього: кращі практики ЄС у відповідь на запити здобувачів сучасної вищої освіти та ринку праці) в рамках програми Еразмус+ , к.е.н., провідний фахівець відділу міжнародних зв’язків Чорноморського національного університету ім. Петра Могили Олена ФІЛІМОНОВА.
Під час семінару науковці обговорили можливості розвитку та розбудови для українських ЗВО, які надає програма ЄС Еразмус+. Олена Борисівна підкреслила, що нині правила Програми ЄС Еразмус+ змінені для того, щоб сприяти підтримці українських закладів і установ, освітян і вчених в умовах військової агресії рф, зокрема які переміщені в межах України або перебувають за кордоном. Оскільки росія і білорусь виключені з фінансування зазначеної Програми, можливості для України, її освіти, молоді та спорту, стали ширші.
Спікер наголосила, що серед пріоритетів Еразмус+: інклюзія та різноманітність у всіх сферах освіти, професійної підготовки, молоді та спорту; підтримка України та тимчасово переміщених українців; навколишнє середовище та боротьба зі змінами клімату; вирішення питань цифрової трансформації шляхом розвитку цифрової готовності, стійкості та спроможності; спільні цінності, активне громадянство.
Також було детально обговорено особливості запровадження дистанційної форми здобуття вищої освіти і підходів до її реалізації, які розробляються за проєктом DEFEP Дистанційна освіта майбутнього : кращі практики ЄС у відповідь на запити сучасних здобувачів вищої освіти та ринку праці (грантова угода № 101083143 — DEFEP). Учасники семінару проаналізували, які освітні програми другого магістерського рівня вищої освіти можуть перейти на дистанційну форму наступного навчального року в Уманському національному університеті садівництва, як експериментальні для проєкту; які це створює виклики та можливості для здобувачів, викладачів і адміністрації ЗВО.
Міжкафедральний семінар став чудовою платформою для глибшого розуміння Програми ЄС Еразмус+ та її актуальності для українського середовища вищої освіти.
З 9 по 13 жовтня 2023 року відбувся навчальний візит української та молдавської команд міжнародного проекту DEFEP Erasmus+ Ka2 “Distance education for future: best EU practices in response to the requests of modern higher education seekers and labor market” до Університету Палермо. Участь у візиті від Уманського національного університету садівництва взяли проректор з науково-педагогічної роботи, доктор економічних наук, професор Михайло МАЛЬОВАНИЙ і фахівець відділу моніторингу якості освіти Марія МАЛЬОВАНА.
Протягом тижня учасники зустрічі мали можливість ознайомитися з цифровими інструментами та практиками, які успішно використовують у освітньому процесі викладачі Університету Палермо. Захід проходив у середньовічному палаці Palazzo Chiaromonte-Steri. З вітальним словом до учасників звернувся ректор університету Палермо Massimo Midiri.
Luisa Amenta, проректор з інноваційної діяльності університету ознайомила учасників з новими підходами до навчання студентів і мотивації викладачів в умовах діджиталізації освіти.
Ignazio Vinci та Simona Mercantini поділилися досвідом використання цифрової платформи FORTHEM.
Протягом візиту учасники взяли участь в презентації посібника з онлайн-навчання; ознайомилися з Цифровою академією, яка є цифровою платформою Європейського університету; відвідали аудиторії та лабораторії для проведення онлайн-тестів; ознайомилися з програмними інструментами для організації онлайн навчання: Moodle, OpenBadge, EduOpen (Mooc); дізналися про особливості функціонування магістерських онлайн-програм «Міжнародні відносини, політика та торгівля», «Цифрові гуманітарні науки для культурної індустрії», «Електроніка та телекомунікаційна інженерія», «Інженерія управління»; ознайомилися з досвідом дослідження італійських колегами дистанційного навчання та його психологічний вплив на студентів.
Щира подяка координатору команди проєкту DEFEP UniPa Assunta Polizzi за організацію та проведення заходу.
З 2 до 6 жовтня 2023 року представники Уманського національного університету садівництва Олена НЕПОЧАТЕНКО, ректор, доктор економічних наук, професор, Наталія ЛИСА, головний бухгалтер, кандидат економічних наук, доцент, Інна НОВАК, завідувач кафедри менеджменту, доктор економічних наук, професор та Алла ОСІПОВА, завідувач кафедри економіки, кандидат економічних наук, доцент взяли участь у навчальному візиті до Universidad Rey Juan Carlos в місті Мадрид (Іспанія) у рамках міжнародного проєкту DEFEP Project Erasmus+ KA2 international project «Distance education for future: best EU practices in response to the requests of modern higher education seekers and labor market»
Головною метою візиту було дослідження використання медіаресурсів під час дистанційної освіти.
У рамках навчального візиту науковці університету садівництва ознайомилися з особливостями організації та перебігом дистанційної освіти в Університеті Короля Хуана Карлоса (Мадрид, Іспанія), про які розповіли проректор з питань трансформації та цифрової освіти Cesar Caceres, директор Центру освітніх інновацій та цифрового навчання Jaime URQUIZA та професор університету Clare CANNON. Також викладачі Університету Короля Хуана Карлоса щедро поділилися своїм багатим досвідом використання педагогічних і технічних інструментів у дистанційній освіті.
Ще одним набутим цікавий досвідом стало вивчення роботи Міжнародного університету Ла-Ріохи UNIR. Університет онлайн-освіти – це заклад, відомий новаторськими методологіями онлайн-навчання. Учасники проєкту мали унікальну можливість ознайомитися з методологією й інноваційними інструментами, які використовує UNIR. Обмін ідеями та досвідом був насиченим і повчальним, слугуючи каталізатором для інновацій. Корисним був і візит до Центру для навчальних інновацій та діджитал освіти URJC, де створюється відео та кіноконтент для навчального процесу.
Команда Уманського національного університету садівництва дякує Університету Короля Хуана Карлоса та учасникам проєкту DEFEP Project Erasmus+ KA2 «Дистанційна освіта майбутнього: кращі практики ЄС у відповідь на запити сучасних здобувачів вищої освіти та ринку праці». Цей обмін сприяє розвитку якісної дистанційної освіти в умовах нинішніх викликів.
Днями в Уманському національному університеті садівництва відбулося засідання Наглядової ради закладу освіти. У межах порядку денного було розглянуто питання про участь Уманського національного університету садівництва у міжнародному проекті Erasmus+ KA2 DEFEP «Дистанційна освіта для майбутнього: кращі Європейські практики для партнерів».
Михайло МАЛЬОВАНИЙ, проректор з науково-педагогічної роботи, доповів присутнім про участь Уманського національного університету садівництва у проєкті за напрямком: Розвиток потенціалу вищої освіти «Дистанційна освіта майбутнього: найкращі практики ЄС у відповідь на запити сучасних здобувачів вищої освіти та ринок праці». Проєкт «Distance Education for Future: best EU practices in response to the requests of modern higher education seekers and labor market» (DEFEP) підтримується Програмою Європейського Союзу Erasmus+ Ка2 та реалізується 11 університетами-партнерами з України, Молдови, Німеччини, Іспанії та Італії. Термін реалізації проєкту 2023–2027 рр.
Михайло Іванович відмітив, що проєкт спрямовано на впровадження сталої та ефективної системи дистанційної освіти як окремої та самостійної форми навчання. Інноваційна та комплексна система дистанційної освіти допоможе адекватно адаптуватися до майбутніх технологічних, поведінкових, ідеологічних змін і викликів, а її реалізація у сучасних закладах вищої освіти дозволить імплементувати принцип безбар’єрності та створить безпечне середовище навчання.
Відповідно до програми проєкту наковці університету взяли участь в організації та координації проведення соціологічного опитування стейкхолдерів в університеті про пріоритети, потреби та запити щодо дистанційної освіти; доєдналися до міжнародного форуму освітян і роботодавців «Дистанційна освіта майбутнього: виклики та перспективи; здійснили навчальний візит до Університету Саарланду (Німеччина), де ознайомилися з реальними прикладами найкращих практик і передовим досвідом в системі дистанційної освіти, що запроваджені в європейських університетах, обмінятися думками та власним баченням розвитку різних аспектів вищої освіти.
Михайло Іванович зауважив, що дослідницька робота триває і нині науковці працюють над формування розділу аналітичного звіту, який стосується інституціонального середовища дистанційного навчання в Україні.
Також Михайло Іванович зазначив, що актуальність напрямку, в умовах війни в Україні, є беззаперечною, а зацікавленість і долучення до проєкту не лише українських закладів вищої освіти, а й іноземних, доводить його перспективність і відповідність вимогам сьогодення. Місія Уманського національного університету садівництва – надати якісні освітні послуги, частиною яких має стати і дистанційне навчання. Тож університет всіляко сприяє реалізації проєкту та впровадженню його результатів у практичну діяльність.
20–22 вересня науковці Уманського національного університету садівництва взяли участь у роботі Міжнародної науково-практичної конференції «Трансформації особистості, суспільства та ринку праці: виклики майбутнього та вплив на освіту».
Конференція відбулася у гібридному форматі на базі Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна в межах проєкту СВНЕ Erasmus+ DEFEP «Дистанційна освіта майбутнього: кращі практики ЄС у відповідь на запити сучасних здобувачів вищої освіти і представників ринку праці».
Метою конференції стало об’єднання зусиль освітян і науковців, представників бізнесу, держави, громадянського суспільства України, Молдови та країн ЄС для узагальнення досвіду та визначення перспектив подальшого розвитку системи освіти в контексті сучасних і майбутніх викликів.
Участь у пленарних доповідях, секційних засіданнях і роботі круглого столу взяли представники 11 закладів вищої освіти, зокрема:
Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна (Україна);
Чорноморського національного університету імені Петра Могили (Україна);
Київського національного економічного університету імені Вадима Гетьмана (Україна);
Уманського національного університету садівництва (Україна);
Львівського національного університету природокористування (Україна);
Національного університету «Чернігівська політехніка» (Україна);
Молдавського державного університету (Молдова);
Технічного університету Молдови (Молдова);
Університету Саарланду (Німеччина);
Університету імені Короля Хуана Карлоса (Іспанія);
Університету Палермо (Італія).
Тематичними напрямами конференції стали:
Цифровізація сучасного світу: виклики майбутнього.
Модернізація економіки, бізнесу та фінансів: інтелектуально-інноваційний контекст.
Соціально-політичні аспекти трансформацій у глобалізованому світі.
Трансформації особистості та суспільства: контекст історії, філософії, гуманітарних наук та культурології.
Трансформації особистості та суспільства: психологічні аспекти.
Вектори інновацій в освіті в національному та глобальному контексті.
Дякуємо організаторам заходу за плідну роботу, чекаємо на подальшу успішну співпрацю!
З 10 по 14 липня в Університеті Саарланду в Німеччині відбулася робоча зустріч учасників міжнародного проєкту «Erasmus+ KA2 DEFEP «Дистанційна освіта майбутнього: кращі практики ЄС у відповідь на запити сучасних здобувачів вищої освіти і представників ринку праці», які ділились досвідом запровадження дистанційної освіти. До обговорення актуальних тем долучились і науковці Уманського національного університету садівництва, адже заклад освіти є учасником цього масштабного проєкту. Сам проєкт є частиною програми Erasmus+ і спрямований на розвиток дистанційної освіти та впровадження кращих її практик, розроблених в Європейському Союзі.
Упродовж тижня учасники навчального візиту в Університеті Саарланду мали можливість ознайомитись із реальними прикладами найкращих практик і передовим досвідом в системі дистанційної освіти, що запроваджені в європейських університетах, обмінятися думками та власним баченням розвитку проблемного питання, а також зосередитися на особливостях системи дистанційної освіти у кожній з представлених на зустріч країн.
У перший день зустрічі відбулося засідання координаційної ради проєкту, у рамках якого виступили видатні представники університету та координатори проєкту. Серед них: віце-президент з інтернаціоналізації та європейських відносин, професор, доктор Корнеліус КЬОНІГ; керівник проекту DEFEP в Саарландському університеті, професор, доктор Астрід ФЕЛНЕР; координаторка проекту DEFEP, к.е.н, доцентка кафедри фінансів і кредиту Чорноморського національного університету імені Петра Могили Олена ФІЛІМОНОВА. Також до засідання долучилася експертка з міжкультурного навчання Елізабет ВЕНОР, яка провела для учасників зустрічі захоплюючий семінар.
Учасники поділитися своїм досвідом і баченням успіху проєкту та зосередилися на стратегіях, що допоможуть втілити задумане. Окремо були обговорені плани операційного та фінансового менеджменту проєкту, зокрема і бюджетні аспекти. Особлива увага приділялася плану управління проєктом, відтак зусилля присутніх були спрямовані на створення комплексної програми розвитку співпраці та реалізації проєкту.
Наступний день робочої зустрічі в Університеті Саарланду пройшов у режимі роботи у відкритому просторі, що дало можливість безпосередньо поспілкуватися, обговорити актуальні питання запровадження дистанційної освіти у навчальних закладах та виклики, які доводиться долати. А відтак і знайти певні точки дотику як у баченні провадження дистанційної освіти, так і в перспективах її розвитку у вітчизняному та зарубіжному освітніх просторах.
Четвертий день робочої зустрічі учасників міжнародного проєкту «Erasmus+ KA2 DEFEP: Дистанційна освіта майбутнього і кращі практики ЄС» був надзвичайно ефективним й інформаційним: спікери ділились прикладами кращої практики та передовим досвідом впровадження дистанційної освіти. Питання, які обговорювали цього дня, актуальні сьогодні для усіх навчальних закладів. Розпочали роботу з розповіді про дистанційне навчання в Саарському університеті. Доктор Себастьян ХЬОФНЕР (проект DaTa-Pin) представив інформативну презентацію про технічне обладнання в USAAR – програмне й апаратне забезпечення. Діана КАСПЕР (проект DaTa-Pin) розповіла про Цифрові іспити в USAAR. Про реальний приклад найкращої практики «Програма сертифікатів EurIdentity» представила доповідь Елізабет МАРКС. Дуже цінною була інформація від Єви НОССЕМ та докторки Світлани КОТ, які говорили про практичне дослідження «AI Across Borders: Integrating ChatGPT into Teaching». На завершення такого насиченого дня учасники робочої зустрічі розглянули презентацію «DAAD Study Bridge Ukraine-Saar: English Philology», яку для усіх присутніх представили докторки Галина ЗАПОРОЖЕЦЬ та Катерина ГАЙДАРЖИЙ.
Завершення робочої зустрічі учасників Erasmus+ KA2 DEFEP «Дистанційна освіта майбутнього: кращі практики ЄС у відповідь на запити сучасних здобувачів вищої освіти і представників ринку праці» в Університеті Саарланду в Німеччині також було дуже насиченим. Учасників зустрічі привітав Chief Digital Officer Саарландського університету Крістіан ВАГНЕР. Про розробку освітніх програм для дистанційної освіти розповіла декан факультету гуманітарних наук в Саарландському університеті, професор, доктор Астрід ФЕЛНЕР. Також пані Астрід ФЕЛНЕР та доктор Тобіас ШАНК надали презентацію прикладів передового досвіду «Історії прикордоння». Ще один приклад передового досвіду – «DAAD Study Bridge Ukraine-Saar: Bioorganic Chemistry» – представив професор, доктор Клаус ЯКОБ. «Літня школа під час війни» – це презентація прикладів кращої практики, винесеної на розгляд загалу професоркою, докторкою Астрід ФЕЛНЕР, докторкою Світланою КОТ та Євою НОССЕМ. Цікавою, інформативною та корисною була презентація про систему управління якістю Саарландського університету та Спільні курси (доповідала доктор Дебора ВЕРНЕР і Саймон КОХ, Офіс забезпечення якості; Transform4Europe). Завершив робочу зустріч Янік Рафаель СТАРК, який говорив про H5P в Moodle.
Окрім робочих сесій, учасники мали можливість оглянути університетське містечко та бібліотеку Саарландського університету, а також відвідати UniGR-Center for Border Studies; познайомитися з сучасними можливостями закладу освіти, його історією та захоплюючою архітектурою. Це сприяло кращому розумінню сутнісного контексту й освітніх можливостей університету Саарланду.
По завершенню робочих сесій, учасники зустрічі мали можливість пізнати місцеву культуру, вирушивши на захоплюючу екскурсію містом, під час якої відкрили для себе його унікальну історію, оглянули визначні пам’ятки, а також отримали нові знання.
Учасники проєкту висловлюють щиру вдячність Університету Саарланду за насичені дні дослідження, навчання та співпраці, а також з нетерпінням очікують на подальшу роботу в рамках проєкту та планують продовжити працювати для розвитку дистанційної освіти та впровадження кращих практик кожен у своїй країні, що сприятиме розвитку сучасного освітнього середовища та забезпечить належну якість освіти у відповідь на запити роботодавців і ринку праці.
Офіційне відкриття проєкту Еразмус+ за напрямком Розвиток потенціалу вищої освіти «Дистанційна освіта майбутнього: найкращі практики ЄС у відповідь на запити сучасних здобувачів вищої освіти та ринок праці» (DEFEP) відбулося 3-6 квітня 2023 р. у гібридному форматі.
Презентація проєкту та учасників пройшла 3 квітня 2023 року. У цей день вітальні промови від проєктного офіцера ЕАСЕА Росальби Нарделлі та очільниць Національного Еразмус+ офісу в Україні та в Молдові Світлани Шитікової та Клаудії Мелінте лунали у стінах Чорноморського національного університету імені Петра Могили.
05–06 квітня у стінах Уманського національного університету садівництва у змішаному форматі відбулася стартова зустріч координатора й учасників проєкту, що об’єднав когорту університетів України, Молдови, Німеччини, Італії.
З програмою зустрічі можна ознайомитися за посиланням.
